понедельник, 18 мая 2020 г.

Степан Б. 4 класс 20.05, 21.05.2020

20.05.2020.1 урок. Речь и альтернативная коммуникация.

Тема урока: Составление слогов из разрезной азбуки
Посмотрите видеоурок по той же схеме составьте и прочитайте слоги : с буквами Р, К.

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=8692791516754505091&text=Составление+слогов+из+разрезной+азбуки&path=wizard&parent-reqid=1589851842845885-801360141042424366000122-production-app-host-vla-web-yp-122&redircnt=1589851873.1


2 урок. Математические представления.

Тема урока: Счет в пределах 4.
Посчитайте предметы:


Решите примеры:
1+1=              1+2=
2+2=               2+1=
3+1=               1+3=


3 урок. Окружающий социальный мир.

Тема урока: президент РФ.



Беседа . «Президент — глава государства»

 В 1991 г. был избран первый президент России. Наша страна стала самостоятельным государством со своим гимном, флагом и гербом.
Президент — самый главный человек в нашей стране. Он обладает властью. Но это не значит, что президент — вождь, повелитель, властелин, император, царь или король.
Президент — гарант Конституции, прав и свобод человека и гражданина.
Президент во время инаугурации, положив руку на Конституцию в красном переплете, клянется служить своему народу.
Быть президентом — трудная, ответственная работа!
Президента в нашей стране избирают всенародным голосованием. Выборы президента проходят один раз в шесть лет. В выборах президента принимают участие все взрослые (начиная с 18 лет) граждане страны.
 в 2012 году народ России избрал президентом В.В. Путина
♦ Знаете ли вы, кто является президентом России сейчас?
Верно! Президент России — Владимир Владимирович Путин.
Послушайте стихотворение.
Наш президент
Президент наш энергичный,
Образован он отлично!
Он народу помогает,
Он во все дела вникает.
Помнит воинов-бойцов,
Наших дедов и отцов,
Не забыл о молодежи,
Он гарант свобод, надежен.
Любит маленьких детей —
С ними на земле светлей,
С ними жизнь полней и краше,
Дети — будущее наше!
Президент России имеет большие полномочия:
— определяет внешнюю политику страны, строит ее отношения с другими странами;
— является Верховным главнокомандующим Вооруженными силами;
— назначает Председателя Правительства с согласия Государственной Думы;
— принимает решение об отставке Правительства;
— возглавляет Совет безопасности Российской Федерации;
— назначает и освобождает от должности командование Вооруженными силами;
— предлагает на рассмотрение Государственной Думы кандидатуры председателя Центрального банка.
Вот какой огромной властью обладает наш президент!
Все эти дела очень важные, они определяют нашу жизнь!
Но президент вникает и в жизнь простых людей. Интересуется их зарплатами, здоровьем, жильем, количеством детей в семьях, образованием, культурой.
Конечно, один человек едва ли справится с таким количеством дел, но у президента есть помощники, работающие по разным направлениям: науки, новых технологий, космоса, строительства, образования, экологии, помощи инвалидам, пенсионерам и детям.
В случае агрессии или ее непосредственной угрозы ее президент имеет право объявить военное положение по всей территории страны или в отдельных ее частях, но при этом обязан незамедлительно известить о своем решении Совет Федерации.

4 урок. Предметно-практические действия.

Тема урока: Выкладывание мозаики: Полянка, дом с крышей и трубой, елочка.
Выложить по образцу:









21.05.2020.1 урок. Речь и альтернативная коммуникация.

Тема урока: Соотнесение картинок и слов.
Росмотрите видеоурок . Подберите слова к каотинкам
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=11021781985731866521&text=Соотнесение+картинок+и+слов.&path=wizard&parent-reqid=1589852567349612-1393608159149399792600251-prestable-app-host-sas-web-yp-213&redircnt=1589852595.1


2 урок. Математические представления.

Тема урока:Рисование геометрических фигур по точкам.
Распечатайте образец ,обведите геометрические фигуры

https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=рисование%20геометрических%20фигур%20по%20точкам%20для%20детей&pos=9&img_url=https%3A%2F%2Fds05.infourok.ru%2Fuploads%2Fex%2F030f%2F000de5be-b8f96e3a%2Fhello_html_m4b13159d.jpg&rpt=simage

3 урок. Изобразительное искусство.

Тема урока: Рисование с натуры: приближенные и удаленные деревья.
Рассмотрите  деревья которые стоят вблизи - они большие, деревья ,которые растут дальше кажутся маленькими . Нарисуйте деревья. 




4 урок. Адаптивная  физическая культура.

Тема урока: Игра "День и ночь"
Познакомьте ребенка с правилами игры, поиграйте в игру






четверг, 14 мая 2020 г.

Андрей С. 7А. с 18.05-22.05.2020

18.05.20201 урок. Чтение и развитие речи.

Тема урока: Чтение по ролям русской народной сказки " Лиса и  журавль".
Чтение рассказа из детского журнала "Свирелька"
Прочитайте сказку. Побеседуйте. о чем она. Кто герои сказки? Рассмотрите иллюстрации к сказке. Прочитайте сказку по ролям.

Лиса с журавлем подружилась, даже покумилась с ним у кого-то на родинах.
Вот и вздумала однажды лиса угостить журавля, пошла звать его к себе в гости:
— Приходи, куманек, приходи, дорогой! Уж как я тебя угощу!
Идет журавль на званый пир, а лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и потчует:
— Покушай, мой голубчик-куманек! Сама стряпала.
Журавль хлоп-хлоп носом, стучал, стучал, ничего не попадает!
А лисица в это время лижет себе да лижет кашу, так всю сама и скушала.
Каша съедена; лисица говорит:
— Не обессудь, любезный кум! Больше потчевать нечем.
— Спасибо, кума, и на этом! Приходи ко мне в гости!
На другой день приходит лиса, а журавль приготовил окрошку, наклал в кувшин с малым горлышком, поставил на стол и говорит:
— Кушай, кумушка! Право, больше нечем потчевать.
Лиса начала вертеться вокруг кувшина, и так зайдет, и этак, и лизнет его, и понюхает- то — все ничего не достанет! Не лезет голова в кувшин. А журавль меж тем клюет себе да клюет, пока все не поел.
— Ну, не обессудь, кума! Больше угощать нечем!
Взяла лису досада: думала, что наестся на целую неделю, а домой пошла как несолоно хлебала. Как аукнулось, так и откликнулось!
С тех пор и дружба у лисы с журавлем врозь.


Прочитайте рассказ из журнала


2 урок. Письмо и развитие речи.

Тема урока: Составление текста.
Составление ответа на вопрос.
Поставьте предложения в нужном порядке  и запишите .

Когда это бывает?
Ожил лужок, 
День прибывает,
Тает снежок.


Рассмотрите картинки, составьте 4 предложения по картинкам.(устно)



3 урок . Счет.

Тема урока: Сложение двузначного числа с однозначным.
Понятие :моложе-старше.
Объясните ребенку как сложить двузначное число с оденозначным , используя данное пособие
решите примеры и запишите их:\

32+2=      41+4=
42+3=       21+2=
12+4=      51+3=
24+5=       16+2=

рассмотрите картинки, предложите найти младших и старших , объяснить почему так думает



4 урок. Социально- бытовая ориентировка.

Праздник " Новый год"

Новый год в России
Традиции и обряды
История праздника
Новогодние украшения
Новый год в России отмечается в ночь с 31 декабря на 1 января. Традиционно его принято праздновать в кругу семьи и близких людей.


На главных площадях городов в преддверии Нового года зажигается ель, возле которой разворачиваются главные события зимних праздников. Главная елка России устанавливается на Соборной площади Кремля. Она является живой и отбирается по строгим стандартам. У нее должен быть ровный ствол, без мха, лишайников и дупл. Размах веток у основания главной хвойной красавицы должен быть не менее 9 метров и рост не менее 30 метров. Над украшением елки работает команда дизайнеров, которая каждый год придумывает новые идеи: от цветовой гаммы до светодиодных гирлянд.
Хозяйки заранее приглашают гостей, составляют меню и закупают продукты для праздничных блюд.
За несколько недель до праздника по телевизору начинается показ старых, всеми любимых, новогодних кинокартин: «Карнавальная ночь», «Ирония судьбы, или С легким паром!», «Чародеи», «Девчата». Люди с удовольствием просматривают эти фильмы из года в год и уже разобрали их на цитаты.
Россияне верят в примету: «Как Новый год встретишь, так его и проведешь!». В преддверии праздника они стараются завершить все важные дела, раздать долги, простить обиды. Люди заранее приобретают праздничный наряд. Считается, что тот, кто встретит наступающий год в новой красивой одежде, проведет его в обновках.
Празднование Нового года начинается вечером 31 декабря. Хозяева дома и их гости собираются за роскошным столом и провожают уходящий год. В 00 часов и 00 минут под бой курантов они пьют шампанское, смотрят по телевидению новогоднее обращение президента, поздравляют друг друга и загадывают желание. 
Новый год в России начали праздновать 1 января с 1700 года, по указу царя Петра І. В царские времена его отмечали целых семь дней. Знатные семьи ставили перед своими домами нарядные хвойные деревья, зажигали смоляные бочки и запускали ракеты. Перед Кремлем палили из пушек.
Современные традиции празднования Нового года зародились в СССР. Он стал настоящим семейным праздником, с его неотъемлемыми атрибутами: салатом «Оливье», боем Кремлевских курантов, Дедом Морозом и Снегурочкой. 1 января стало выходным днем, начиная с 1948 года. 
За несколько недель до праздника россияне украшают улицы городов, витрины магазинов, торговых центров и дома гирляндами и новогодними композициями. В каждом доме устанавливается елка, которая декорируется шарами, гирляндами. Под хвойную красавицу ставят фигурки Деда Мороза и Снегурочки. Популярным украшением являются снежинки, вырезанные из бумаги или фольги. Их клеят на окна в квартирах, домах, офисах, школах и детских садах.
Праздничный стол
Празднование Нового года в России отличается изобилием блюд на столе. Хозяйки проводят весь день 31 декабря на кухне за подготовкой праздничных угощений. Неотъемлемыми блюдами являются салаты «Оливье» и «Сельдь под шубой», мясной студень (холодец). Российские хозяйки также готовят запеканки, пироги, различные десерты. На некоторых столах присутствуют пирожки с пожеланиями, внутрь которых кладут сладкую или соленую начинку и кусочек бумаги в фольге. На бумаге пишут приятное пожелание на следующий год.
Ни один новогодний стол не обходится без мандарин. Их запах является неотъемлемым атрибутом зимних праздников.
Подарки
В России на Новый год принято вручать друзьям, родственникам и коллегам разные подарки: от символических открыток и сувениров до дорогих ювелирных украшений и гаджетов.
Детям приносит подарки Дед Мороз со своей помощницей – внучкой Снегурочкой. Он ездит на упряжке с тройкой лошадей и оставляет сладости и игрушки под елочкой ребятам, которые были послушными весь год. Родиной этого персонажа является Великий Устюг, в котором расположена его официальная резиденция. В усадьбе Деда Мороза находится почта, на которую присылают письма дети со всей страны.


19.05.20201 урок. Чтение и развитие речи.

Тема урока: Драмматизация русской народной сказки "Лиса и журавль"
Чтение статьи их детского журнала "Свирелька"

Прочитайте сказку по ролям предложите обыграть ее . Нарисуйте шапочки лисы и журавля , разделите роли и попробуйте обыграть сказку.

Прочитайте статью из журнала:


2 урок. Письмо и развитие речи.

Тема урока: Списывание текста после предварительного анализа.
Прочитайте текст, спишите в тетрадь



3 урок. Счет. 

Тема урока:Решение задач на сложение с числами в пределах 100
Контрольная работа.
1. Решите примеры:

21+5=               32+4=
41+2=               22-1=
33+3=                45-5=
45-2=                 22+4=

2. Решите задачу: 
В корзине лежало 25 яблок. 3 яблока съели. Сколько яблок осталось в корзине?

4 урок. Физкультура. ОБЖ.

Тема урока:  Отбивание мяча об пол двумя руками


22.05.2020.1 урок. Хозяйственно - бытовой труд.
Тема урока: Практическая работа по приготовлению бутербродов.


Сделайте бутерброды из тех продуктов, которые есть дома. Приятного апппетита!!!!

2 урок. Ремесло.

Тема урока:  Аппликация "Бабочка"
Рассмотрите образец . Нарвите цветную бумагу. Выведите шаблон бабочки  или нарисуйте её, предложите ребенку  приклеить маленькие бумажки, таким образом украсить бабочку. 


                                                             ШАБЛОН


3урок. Музыка. Пение.

Тема урока.Слушание увертюры из к/ф " Дети капитана Гранта" муз. Дунаевского

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=3677901095131812369&text=увертюры%20из%20к%2Fф%20%22%20Дети%20капитана%20Гранта%22%20муз.%20Дунаевского&path=wizard&parent-reqid=1589450184715490-1301139958299584653200291-production-app-host-vla-web-yp-266&redircnt=1589450195.1

22.05.2020. 5В.

22.05.2020.1 урок. Мир растений.

Тема урока: дидактическая игра "Съедобный, несъедобный"
Посмотрите и поиграйте.
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=11809284364493861019&text=дидактическая+игра+%22Съедобный%2C+не+съедобный%22&path=wizard&parent-reqid=1589439379986663-1377529726713807418500303-prestable-app-host-sas-web-yp-174&redircnt=1589439396.1
 А теперь вспомним съедобные и несъедобные грибы.


Собери грибы в корзинку
Что может случится  если съешь ядовитый гриб?


2 урок. Ремесло.

Тема урока: Аппликация мозаика "Бабочка"
Рассмотрите образец . Нарвите цветную бумагу. Выведите шаблон бабочки  или нарисуйте её, предложите ребенку  приклеить маленькие бумажки, таким образом украсить бабочку. ( с этой техникой дети знакомы)


Шаблон



3 урок. Социально- бытовая ориентировка.

тема урока: Плакат "День защиты детей"
Придумайте и нарисуйте плакат  ко дню защиты детей. Можно мелом на асфальте, можно на листе бумаги в любой технике.
И  ЭТО БЫЛ НАШ ПОСЛЕДНИЙ УРОК В ЭТОМ УЧЕБНОМ ГОДУ!

ПОЗДРАВЛЯЮ ВСЕХ ДЕТЕЙ И ВСЕХ РОДИТЕЛЕЙ С ОКОНЧАНИЕМ ЭТОГО  УЧЕБНОГО ГОДА!!!

ВЫРАЖАЮ ОГРОМНУЮ БЛАГОДАРНОСТЬ  ЗА ПОНИМАНИЕ,  ПОМОЩЬ,  ПОДДЕРЖКУ  

 ИРИНЕ ЕВГЕНЬЕВНЕ, 
НАТАЛЬЕ ВИТАЛЬЕВНЕ,
МАРИНЕ ВЛАДИМИРОВНЕ,
НАДЕЖДЕ ВЛАДИМИРОВНЕ,
СВЕТЛАНЕ НИКОЛАЕВНЕ И  ИХ СОСЕДКЕ СВЕТЛАНЕ!!!!!

ДЕВОЧКИ, МЫ СПРАВИЛИСЬ, ВЫ МОЛОДЦЫ!!!!

ЖЕЛАЮ ВАМ ХОРОШЕГО ОТДЫХА, ЗДОРОВЬЯ, СЕМЕЙНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ  И ОЧЕНЬ  НАДЕЮСЬ НА  ВСТРЕЧУ В НОВОМ УЧЕБНОМ ГОДУ!!!!


среда, 13 мая 2020 г.

21.05.2020. 5В

21.05.2020.1 урок. Письмо и развитие речи.

Тема урока: Контрольное списывание.

                                   Верный друг.
Костя удил рыбу с лодки. Лодка покачнулась. Мальчик упал в воду. Он стал тонуть и закричал. Собака Шарик бросилась в воду. Она схватила Костю за рубашку и вытащила на берег.

Ваня списывает с текста.
Вася, Артур, Костя списывают с показа мамы.
Глеб пишет буквы.

2 урок. Мир животных.

Тема урока:Итоговый урок по теме "Насекомые"
Проведите этот урок на любой лужайке Предложите ребенку  найти настоящих,  живых насекомых. Рассмотреть их.
Вспомнить о вреде и пользе каждого насекомого, о том чем питается и где живет.
(стрекоза, бабочка, муравей, божья коровка, майский жук, комар, пчела, муха)


3 урок. Изобразительное искусство.

Рисование по сказке "Три медведя"


Вспомните с ребенком сказку " три медведя". Кто герои этой сказки? Как звали девочку, которая заблудилась в лесу и оказалась у медведей?
Предложите нарисовать сюжет из сазки.
Вася , Артур, Глеб, Костя могут раскрасить картинку из этой сказки.

https://yandex.ru/images/search?text=три%20медведя%20картинки%20раскраски&from=tabbar

4 урок. Хозяйственно-бытовой труд.

Тема урока. Практическая работа. Уход за комнатными цветами.
Познакомьте ребенка с правилами ухода за комнатными растениями. Покажите как нужно поливать, рыхлить землю, протирать листья.

Повторите правила  ухода за комнатными растениями.



5 урок. Социально-бытовая ориентировка.

Тема урока. Рисунок "Защитим детей"(  к празднику дню защиты детей)
Это творческая работа каждой семьи. Нарисуйте картинку вместе с ребенком. Обдумайте сюжет. Возможно мама нарисует, а ребенок раскрасит картинку.



20.05.2020. 5В

20.05.2020.1 урок. Чтение и развитие речи.

Тема урока: Презентация "Знаки  безопасности и информации"
посмотрите видео. Поговорите с детьми о знаках безопасности и информации
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=15257201312576446187&text=Презентация+%22Знаки++безопасности+и+информации%22&where=all
 Рассмотрите плакаты, объясните, что обозначают эти знаки. Где их размещают.



Обратите внимание ребенка  на знаки во время похода в магазин, аптеку и т.п.

2 урок . Счет.

Тема урока: Решение задач в пределах 20. 
Контрольная  работа.
1. Записать в строчку числа: 12, 14, 18, 19,15, 20.( мама диктует)
2. Решите примеры:

11+5=              18-1=
13+3=              16- 2=
14+4=              19-1=
15+2=              15-2=

3. Решите задачу
В корзине лежало 18 яблок. 5 яблок съели. Сколько яблок осталось в корзине?

3 урок. Ремесло.

Тема урока:Аппликация "Морская звезда"
Поговорите с ребенком о морских обитателях рассмотрите морскую звезду.

Предложите сделать такую же



Это шаблон морской звезды. Нарисуйте на цветной бумаге, вырежьте и приклейте.







19.05.2020. 5В.

19.05.2020.1 урок. Письмо  и развитие речи.

Тема урока: Деление слов на слоги.
Повторяем тему " Деление слов на слоги"
Устно . Читаем слово, проговариваем его по слогам, Подчеркиваем слоги внизу слова, считаем черточки. Напоминаем ребенку  сколько в слове гласных- столько слогов.
                                      ПО - ЛЕ
                                      НЕ БО
                                      ВО - ДА
                                      МА - ШИ - НА
Перепишите слова, разделите на слоги, посчитайте сколько в каждом слове слогов

Муха, кукла, молоко, море, ноги, лиса, ворона, голова, жук, кот, барабан.

2 урок.Хозяйственно-бытовой труд.

Тема урока: Практическая работа " Уборка комнаты"

Прочитайте последовательность уборки  предложите убраться в своей комнате. покажите как и где у вас дома хранится инвентарь для уборки. Проследите за этапами уборки. Обязательно похвалите ребенка за работу

3 урок. Ремесло.

Тема урока: аппликация "Ёлочка"


Для елки необходимо вырезать 8 кругов - четырех размеров, сложите круг пополам и приклейте одну половинку. Работу начинаем делать с самых маленьких кругов.


18.05.2020. 5В

18.05.2020.1 урок. Чтение и развитие речи.

Тема урока: Чтение наизусть стихотворения С.Маршака. " Майский праздник в Москве"
Прочитайте еще раз уже знакомое ребенку стихотворение.
Предложите самостоятельно прочитать первые 8 строчек

«Майский праздник в Москве»
Автор: С.Маршак
Еще на ветках нет листвы,
Но показались почки.
Весь день на улицах Москвы
Стучали молоточки.
Кто вешал флаги на фасад,
Кто – буквы и портреты.
И город стал, как майский сад,
В цветной наряд одетый.
Мы слышали жужжанье пил,
Топорик тюкал бойкий,
Как будто праздник говорил
О предстоящей стройке.
Алеют буквы «М», «А», «Я»,
С огромной единицей.
Деревня выросла в два дня
На площади в столице.
Цветы пестреют по стенам
Невиданной окраски.
Вся площадь Пушкинская нам
Рассказывает сказки.

2 урок. Счет.

Тема урока: Решение примеров в пределах 20.

Посчитайте до 20 и обратно с опорой на наглядность.
Устно назовите соседей числа  15, 11, 18, 19, 9, 5.
Решите примеры:

11+4=                15+2=
13+2=                16+3=
19+1=                18+2=
17+2=                10+9=


3 урок. Изобразительное искусство.

Тема урока: Рисование по сазке "Колобок"
Вспомните содержание и героев сказки. 
Рассмотрите иллюстрации к сказке. Предложите ребенку нарисовать сюжет из сказки. 
Ваня, Артур рисуют самостоятельно.  Васе, Косте, Глебу можно вывести раскраски по сказке "Колобок".