Андрей С. 8А Уроки с 23.11-27.11

23.11.2020

 1 урок  Чтение. Чтение стихотворения Б. Заходера "Петя мечтает"

Петя мечтает

…Если б мыло

Приходило

По утрам ко мне в кровать

И само меня бы мыло —

Хорошо бы это было!

Если б, скажем,

Мне

Волшебник

Подарил такой учебник,

Чтобы он бы

Сам бы

Мог

Отвечать любой урок…

Если б ручку мне в придачу,

Чтоб могла

Решить задачу,

Написать диктант любой —

Все сама,

Само собой!

Если б книжки и тетрадки

Научились быть в порядке,

Знали все

Свои места —

Вот была бы красота!

Вот бы жизнь тогда настала!

Знай гуляй да отдыхай!

Тут и мама б перестала

Говорить ,что  я лентяй

Прочитайте стих, поговорите о прочитанном

2 урок. Письмо.

Согласные звуки и буквы.

Перепишите слова , подчеркните согласные буквы.

Зонт, медведь,часы, кот, аист, стол, небо, горох, яблоко.

3 урок. Мир растений.

Повторение понятий о сходстве и различии деревьев и кустарников.

4 урок. СБО

Знакомство с парикмахерской.

Поговорите сребенком о том для чего нужны парикмахерские.

Кто работает в парикмахерской. Какие инструменты используют парикмахеры.

Сходите на экскурсию в парикмахерскую

24.11.2020. 

1 урок.счет.

Запись примеров под диктовку.

Запишите  примеры и решите их.

10+2=                             21+4=

15+3=                           12+2=

25+2=                            41+2=

31+4=                             21+5=

2 урок.мир животных.

Строение животного.

Рассмотрите иллюстрацию ,предложите ребенку показать части тела животного

найдите части тела других животных. Поговорите о том чем покрыто тело животных.

3урок. ИЗО.

Рисование одоэтажных домов . "Деревенька моя"

Рассмотрите иллюстрации . Поговорите о том каого размера дома в деревне (одноэтажные)

Нарисуйте образец, показывая последовательность рисования. Предложите нарисовать несколько домов по образцу.

4 урок ХБТ.

Пришивание пуговицы.

Покажите как пришить пуговицу . предложите ребенку  выполнить работу по образцу. повторите правила ТБ при использовании ножниц и иглы.

27.11.2020.

1 урок. Ремесло.

Сгибание и разгибание бумаги пополам

Поупражняйте ребенка.

2 урок. Музыка.

Слушание песни из мультфильма "Мама для мамонтенка"

https://youtu.be/LQsBJbMt17I

поговорите о том какие чувства вызывает эта песня.

3 урок.Физкультура.

Выполните комплекс упражнений

поиграйте в игру "найди флажок"

Степан Б. 4 класс 20.05, 21.05.2020

20.05.2020.1 урок. Речь и альтернативная коммуникация.

Тема урока: Составление слогов из разрезной азбуки
Посмотрите видеоурок по той же схеме составьте и прочитайте слоги : с буквами Р, К.

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=8692791516754505091&text=Составление+слогов+из+разрезной+азбуки&path=wizard&parent-reqid=1589851842845885-801360141042424366000122-production-app-host-vla-web-yp-122&redircnt=1589851873.1

2 урок. Математические представления.

Тема урока: Счет в пределах 4.
Посчитайте предметы:

Решите примеры:

1+1=              1+2=

2+2=               2+1=

3+1=               1+3=

3 урок. Окружающий социальный мир.

Тема урока: президент РФ.

Беседа . «Президент — глава государства»

 В 1991 г. был избран первый президент России. Наша страна стала самостоятельным государством со своим гимном, флагом и гербом.

Президент — самый главный человек в нашей стране. Он обладает властью. Но это не значит, что президент — вождь, повелитель, властелин, император, царь или король.

Президент — гарант Конституции, прав и свобод человека и гражданина.

Президент во время инаугурации, положив руку на Конституцию в красном переплете, клянется служить своему народу.

Быть президентом — трудная, ответственная работа!

Президента в нашей стране избирают всенародным голосованием. Выборы президента проходят один раз в шесть лет. В выборах президента принимают участие все взрослые (начиная с 18 лет) граждане страны.

 в 2012 году народ России избрал президентом В.В. Путина

♦ Знаете ли вы, кто является президентом России сейчас?

Верно! Президент России — Владимир Владимирович Путин.

Послушайте стихотворение.

Наш президент

Президент наш энергичный,

Образован он отлично!

Он народу помогает,

Он во все дела вникает.

Помнит воинов-бойцов,

Наших дедов и отцов,

Не забыл о молодежи,

Он гарант свобод, надежен.

Любит маленьких детей —

С ними на земле светлей,

С ними жизнь полней и краше,

Дети — будущее наше!

Президент России имеет большие полномочия:

— определяет внешнюю политику страны, строит ее отношения с другими странами;

— является Верховным главнокомандующим Вооруженными силами;

— назначает Председателя Правительства с согласия Государственной Думы;

— принимает решение об отставке Правительства;

— возглавляет Совет безопасности Российской Федерации;

— назначает и освобождает от должности командование Вооруженными силами;

— предлагает на рассмотрение Государственной Думы кандидатуры председателя Центрального банка.

Вот какой огромной властью обладает наш президент!

Все эти дела очень важные, они определяют нашу жизнь!

Но президент вникает и в жизнь простых людей. Интересуется их зарплатами, здоровьем, жильем, количеством детей в семьях, образованием, культурой.

Конечно, один человек едва ли справится с таким количеством дел, но у президента есть помощники, работающие по разным направлениям: науки, новых технологий, космоса, строительства, образования, экологии, помощи инвалидам, пенсионерам и детям.

В случае агрессии или ее непосредственной угрозы ее президент имеет право объявить военное положение по всей территории страны или в отдельных ее частях, но при этом обязан незамедлительно известить о своем решении Совет Федерации.

4 урок. Предметно-практические действия.

Тема урока: Выкладывание мозаики: Полянка, дом с крышей и трубой, елочка.

Выложить по образцу:

21.05.2020.1 урок. Речь и альтернативная коммуникация.

Тема урока: Соотнесение картинок и слов.
Росмотрите видеоурок . Подберите слова к каотинкам
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=11021781985731866521&text=Соотнесение+картинок+и+слов.&path=wizard&parent-reqid=1589852567349612-1393608159149399792600251-prestable-app-host-sas-web-yp-213&redircnt=1589852595.1

2 урок. Математические представления.

Тема урока:Рисование геометрических фигур по точкам.
Распечатайте образец ,обведите геометрические фигуры

https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=рисование%20геометрических%20фигур%20по%20точкам%20для%20детей&pos=9&img_url=https%3A%2F%2Fds05.infourok.ru%2Fuploads%2Fex%2F030f%2F000de5be-b8f96e3a%2Fhello_html_m4b13159d.jpg&rpt=simage

3 урок. Изобразительное искусство.

Тема урока: Рисование с натуры: приближенные и удаленные деревья.

Рассмотрите  деревья которые стоят вблизи - они большие, деревья ,которые растут дальше кажутся маленькими . Нарисуйте деревья. 

4 урок. Адаптивная  физическая культура.

Тема урока: Игра "День и ночь"

Познакомьте ребенка с правилами игры, поиграйте в игру

Андрей С. 7А. с 18.05-22.05.2020

18.05.20201 урок. Чтение и развитие речи.

Тема урока: Чтение по ролям русской народной сказки " Лиса и  журавль".
Чтение рассказа из детского журнала "Свирелька"
Прочитайте сказку. Побеседуйте. о чем она. Кто герои сказки? Рассмотрите иллюстрации к сказке. Прочитайте сказку по ролям.

Лиса с журавлем подружилась, даже покумилась с ним у кого-то на родинах.

Вот и вздумала однажды лиса угостить журавля, пошла звать его к себе в гости:

— Приходи, куманек, приходи, дорогой! Уж как я тебя угощу!

Идет журавль на званый пир, а лиса наварила манной каши и размазала по тарелке. Подала и потчует:

— Покушай, мой голубчик-куманек! Сама стряпала.

Журавль хлоп-хлоп носом, стучал, стучал, ничего не попадает!

А лисица в это время лижет себе да лижет кашу, так всю сама и скушала.

Каша съедена; лисица говорит:

— Не обессудь, любезный кум! Больше потчевать нечем.

— Спасибо, кума, и на этом! Приходи ко мне в гости!

На другой день приходит лиса, а журавль приготовил окрошку, наклал в кувшин с малым горлышком, поставил на стол и говорит:

— Кушай, кумушка! Право, больше нечем потчевать.

Лиса начала вертеться вокруг кувшина, и так зайдет, и этак, и лизнет его, и понюхает- то — все ничего не достанет! Не лезет голова в кувшин. А журавль меж тем клюет себе да клюет, пока все не поел.

— Ну, не обессудь, кума! Больше угощать нечем!

Взяла лису досада: думала, что наестся на целую неделю, а домой пошла как несолоно хлебала. Как аукнулось, так и откликнулось!

С тех пор и дружба у лисы с журавлем врозь.

Прочитайте рассказ из журнала

2 урок. Письмо и развитие речи.

Тема урока: Составление текста.

Составление ответа на вопрос.

Поставьте предложения в нужном порядке  и запишите .

Когда это бывает?

Ожил лужок, 

День прибывает,

Тает снежок.

Рассмотрите картинки, составьте 4 предложения по картинкам.(устно)

3 урок . Счет.

Тема урока: Сложение двузначного числа с однозначным.

Понятие :моложе-старше.

Объясните ребенку как сложить двузначное число с оденозначным , используя данное пособие

решите примеры и запишите их:\

32+2=      41+4=

42+3=       21+2=

12+4=      51+3=

24+5=       16+2=

рассмотрите картинки, предложите найти младших и старших , объяснить почему так думает

4 урок. Социально- бытовая ориентировка.

Праздник " Новый год"

Новый год в России
Традиции и обряды
История праздника
Новогодние украшения

Новый год в России отмечается в ночь с 31 декабря на 1 января. Традиционно его принято праздновать в кругу семьи и близких людей.

На главных площадях городов в преддверии Нового года зажигается ель, возле которой разворачиваются главные события зимних праздников. Главная елка России устанавливается на Соборной площади Кремля. Она является живой и отбирается по строгим стандартам. У нее должен быть ровный ствол, без мха, лишайников и дупл. Размах веток у основания главной хвойной красавицы должен быть не менее 9 метров и рост не менее 30 метров. Над украшением елки работает команда дизайнеров, которая каждый год придумывает новые идеи: от цветовой гаммы до светодиодных гирлянд.

Хозяйки заранее приглашают гостей, составляют меню и закупают продукты для праздничных блюд.

За несколько недель до праздника по телевизору начинается показ старых, всеми любимых, новогодних кинокартин: «Карнавальная ночь», «Ирония судьбы, или С легким паром!», «Чародеи», «Девчата». Люди с удовольствием просматривают эти фильмы из года в год и уже разобрали их на цитаты.

Россияне верят в примету: «Как Новый год встретишь, так его и проведешь!». В преддверии праздника они стараются завершить все важные дела, раздать долги, простить обиды. Люди заранее приобретают праздничный наряд. Считается, что тот, кто встретит наступающий год в новой красивой одежде, проведет его в обновках.

Празднование Нового года начинается вечером 31 декабря. Хозяева дома и их гости собираются за роскошным столом и провожают уходящий год. В 00 часов и 00 минут под бой курантов они пьют шампанское, смотрят по телевидению новогоднее обращение президента, поздравляют друг друга и загадывают желание. 

Новый год в России начали праздновать 1 января с 1700 года, по указу царя Петра І. В царские времена его отмечали целых семь дней. Знатные семьи ставили перед своими домами нарядные хвойные деревья, зажигали смоляные бочки и запускали ракеты. Перед Кремлем палили из пушек.

Современные традиции празднования Нового года зародились в СССР. Он стал настоящим семейным праздником, с его неотъемлемыми атрибутами: салатом «Оливье», боем Кремлевских курантов, Дедом Морозом и Снегурочкой. 1 января стало выходным днем, начиная с 1948 года. 

За несколько недель до праздника россияне украшают улицы городов, витрины магазинов, торговых центров и дома гирляндами и новогодними композициями. В каждом доме устанавливается елка, которая декорируется шарами, гирляндами. Под хвойную красавицу ставят фигурки Деда Мороза и Снегурочки. Популярным украшением являются снежинки, вырезанные из бумаги или фольги. Их клеят на окна в квартирах, домах, офисах, школах и детских садах.

Праздничный стол

Празднование Нового года в России отличается изобилием блюд на столе. Хозяйки проводят весь день 31 декабря на кухне за подготовкой праздничных угощений. Неотъемлемыми блюдами являются салаты «Оливье» и «Сельдь под шубой», мясной студень (холодец). Российские хозяйки также готовят запеканки, пироги, различные десерты. На некоторых столах присутствуют пирожки с пожеланиями, внутрь которых кладут сладкую или соленую начинку и кусочек бумаги в фольге. На бумаге пишут приятное пожелание на следующий год.

Ни один новогодний стол не обходится без мандарин. Их запах является неотъемлемым атрибутом зимних праздников.

Подарки

В России на Новый год принято вручать друзьям, родственникам и коллегам разные подарки: от символических открыток и сувениров до дорогих ювелирных украшений и гаджетов.

Детям приносит подарки Дед Мороз со своей помощницей – внучкой Снегурочкой. Он ездит на упряжке с тройкой лошадей и оставляет сладости и игрушки под елочкой ребятам, которые были послушными весь год. Родиной этого персонажа является Великий Устюг, в котором расположена его официальная резиденция. В усадьбе Деда Мороза находится почта, на которую присылают письма дети со всей страны.

19.05.20201 урок. Чтение и развитие речи.

Тема урока: Драмматизация русской народной сказки "Лиса и журавль"

Чтение статьи их детского журнала "Свирелька"

Прочитайте сказку по ролям предложите обыграть ее . Нарисуйте шапочки лисы и журавля , разделите роли и попробуйте обыграть сказку.

Прочитайте статью из журнала:

2 урок. Письмо и развитие речи.

Тема урока: Списывание текста после предварительного анализа.

Прочитайте текст, спишите в тетрадь

3 урок. Счет. 

Тема урока:Решение задач на сложение с числами в пределах 100

Контрольная работа.

1. Решите примеры:

21+5=               32+4=

41+2=               22-1=

33+3=                45-5=

45-2=                 22+4=

2. Решите задачу: 

В корзине лежало 25 яблок. 3 яблока съели. Сколько яблок осталось в корзине?

4 урок. Физкультура. ОБЖ.

Тема урока:  Отбивание мяча об пол двумя руками

22.05.2020.1 урок. Хозяйственно - бытовой труд.

Тема урока: Практическая работа по приготовлению бутербродов.

Сделайте бутерброды из тех продуктов, которые есть дома. Приятного апппетита!!!!

2 урок. Ремесло.

Тема урока:  Аппликация "Бабочка"

Рассмотрите образец . Нарвите цветную бумагу. Выведите шаблон бабочки  или нарисуйте её, предложите ребенку  приклеить маленькие бумажки, таким образом украсить бабочку. 

                                                             ШАБЛОН

3урок. Музыка. Пение.

Тема урока.Слушание увертюры из к/ф " Дети капитана Гранта" муз. Дунаевского

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=3677901095131812369&text=увертюры%20из%20к%2Fф%20%22%20Дети%20капитана%20Гранта%22%20муз.%20Дунаевского&path=wizard&parent-reqid=1589450184715490-1301139958299584653200291-production-app-host-vla-web-yp-266&redircnt=1589450195.1

22.05.2020. 5В.

22.05.2020.1 урок. Мир растений.

Тема урока: дидактическая игра "Съедобный, несъедобный"
Посмотрите и поиграйте.
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=11809284364493861019&text=дидактическая+игра+%22Съедобный%2C+не+съедобный%22&path=wizard&parent-reqid=1589439379986663-1377529726713807418500303-prestable-app-host-sas-web-yp-174&redircnt=1589439396.1
 А теперь вспомним съедобные и несъедобные грибы.

Собери грибы в корзинку

Что может случится  если съешь ядовитый гриб?

2 урок. Ремесло.

Тема урока: Аппликация мозаика "Бабочка"

Рассмотрите образец . Нарвите цветную бумагу. Выведите шаблон бабочки  или нарисуйте её, предложите ребенку  приклеить маленькие бумажки, таким образом украсить бабочку. ( с этой техникой дети знакомы)

Шаблон

3 урок. Социально- бытовая ориентировка.

тема урока: Плакат "День защиты детей"

Придумайте и нарисуйте плакат  ко дню защиты детей. Можно мелом на асфальте, можно на листе бумаги в любой технике.

И  ЭТО БЫЛ НАШ ПОСЛЕДНИЙ УРОК В ЭТОМ УЧЕБНОМ ГОДУ!

ПОЗДРАВЛЯЮ ВСЕХ ДЕТЕЙ И ВСЕХ РОДИТЕЛЕЙ С ОКОНЧАНИЕМ ЭТОГО  УЧЕБНОГО ГОДА!!!

ВЫРАЖАЮ ОГРОМНУЮ БЛАГОДАРНОСТЬ  ЗА ПОНИМАНИЕ,  ПОМОЩЬ,  ПОДДЕРЖКУ  

 ИРИНЕ ЕВГЕНЬЕВНЕ, 

НАТАЛЬЕ ВИТАЛЬЕВНЕ,

МАРИНЕ ВЛАДИМИРОВНЕ,

НАДЕЖДЕ ВЛАДИМИРОВНЕ,

СВЕТЛАНЕ НИКОЛАЕВНЕ И  ИХ СОСЕДКЕ СВЕТЛАНЕ!!!!!

ДЕВОЧКИ, МЫ СПРАВИЛИСЬ, ВЫ МОЛОДЦЫ!!!!

ЖЕЛАЮ ВАМ ХОРОШЕГО ОТДЫХА, ЗДОРОВЬЯ, СЕМЕЙНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ  И ОЧЕНЬ  НАДЕЮСЬ НА  ВСТРЕЧУ В НОВОМ УЧЕБНОМ ГОДУ!!!!

21.05.2020. 5В

21.05.2020.1 урок. Письмо и развитие речи.

Тема урока: Контрольное списывание.

                                   Верный друг.
Костя удил рыбу с лодки. Лодка покачнулась. Мальчик упал в воду. Он стал тонуть и закричал. Собака Шарик бросилась в воду. Она схватила Костю за рубашку и вытащила на берег.

Ваня списывает с текста.
Вася, Артур, Костя списывают с показа мамы.
Глеб пишет буквы.

2 урок. Мир животных.

Тема урока:Итоговый урок по теме "Насекомые"
Проведите этот урок на любой лужайке Предложите ребенку  найти настоящих,  живых насекомых. Рассмотреть их.
Вспомнить о вреде и пользе каждого насекомого, о том чем питается и где живет.
(стрекоза, бабочка, муравей, божья коровка, майский жук, комар, пчела, муха)

3 урок. Изобразительное искусство.

Рисование по сказке "Три медведя"

Вспомните с ребенком сказку " три медведя". Кто герои этой сказки? Как звали девочку, которая заблудилась в лесу и оказалась у медведей?
Предложите нарисовать сюжет из сазки.
Вася , Артур, Глеб, Костя могут раскрасить картинку из этой сказки.

https://yandex.ru/images/search?text=три%20медведя%20картинки%20раскраски&from=tabbar

4 урок. Хозяйственно-бытовой труд.

Тема урока. Практическая работа. Уход за комнатными цветами.
Познакомьте ребенка с правилами ухода за комнатными растениями. Покажите как нужно поливать, рыхлить землю, протирать листья.

Повторите правила  ухода за комнатными растениями.

5 урок. Социально-бытовая ориентировка.

Тема урока. Рисунок "Защитим детей"(  к празднику дню защиты детей)

Это творческая работа каждой семьи. Нарисуйте картинку вместе с ребенком. Обдумайте сюжет. Возможно мама нарисует, а ребенок раскрасит картинку.